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Vi sono figure che si stagliano nel panorama storico-culturale per la novità delle loro teorie e atteggiamenti, in grado di innovare e perciò stesso di far crescere il campo teorico in cui hanno agito, come accade ad esempio nella pedagogia con Maria Montessori.
L’innovazione di Maria Montessori
Ci sono numerosi protagonisti della storia che con il loro punto di vista hanno portato innovazione in determinati campi. Si tratta di personalità brillanti come Maria Montessori alla quale dobbiamo una nuova considerazione dell’individuo rispetto all’insegnamento scolastico. È stata una pedagogista, filosofa, medico, scienziata, educatrice e volontaria italiana.
Il pensiero pedagogico montessoriano parte dallo studio dei bambini con problemi psichici, espandendosi successivamente allo studio dell’educazione per tutti i bambini. La Montessori sosteneva che il metodo applicato su persone subnormali aveva effetti stimolanti anche se applicato all’educazione di bambini normali. Il suo pensiero identifica il bambino come essere completo, capace di sviluppare energie creative e possessore di disposizioni morali (come l’amore), che l’adulto ha ormai compresso dentro di sé rendendole inattive. L’adulto ha la tendenza a reprimere la personalità del bambino e spesso lo costringe a vivere in un ambiente di altra misura con ritmi di vita innaturali. Il principio fondamentale del suo insegnamento rivolto ai bambini mette al centro di tutto la libertà dell’allievo, poiché solo la libertà favorisce la creatività del bambino già presente nella sua natura. Inoltre la pedagoga asserisce che dalla libertà deve emergere la disciplina, perché un individuo disciplinato è capace di regolarsi da solo quando sarà necessario seguire delle regole di vita.